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材料典型:四两可拨千斤 ———作文选材之要选典型的材料

来源:16-17第六期作者:牛锐 时间:2017/3/30 15:29:59点击数:0
摘要:

     【技法指导】
      作文选材并不像有些同学所说的那样材料越多越具有说服力,而是越典型越好,这样可以以一当十,四两拨千斤。作家魏巍很注意选取具有代表性的典型材料作为写作的题材,比如他写得很感人的文章《再见了,亲人!》,就是其中一例。作者为要表现中朝两国人民用鲜血凝成的情谊,选取了三个代表人物,四件震人心弦的往事来写,达到了催人泪下的艺术效果。三个代表人物是朝鲜大娘、大嫂、小金花,这是老中少三代人的代表,是全体朝鲜人民的代表。四件震人心弦的往事,第一件事大娘领着全村妇女给在阵地上拼了三天三夜的志愿军战士送"打糕",而大娘却累得昏了过去。第二件是在敌机轰炸时,大娘首先把志愿军伤员背进防空洞,因而失去了自己唯一的亲人--小孙女。第三件是小金花协助妈妈营救志愿军侦察员,因而失去了妈妈。第四件是大嫂为了给志愿军挖野菜,被敌人炮弹炸伤致残。这四件事的的确确表现了中朝人民的情谊是用鲜血凝成的,是比山高比海深的,这是最有说服力的典型材料。想一想,连自己的生命和亲骨肉的生命都舍得牺牲的人,还有什么不肯无私的奉献出来的呢?文章通过这样的典型人物的典型事例来说明:这是怎样的一种亲人呀?文章的中心思想因而非常集中、鲜明、深刻。
      那么典型材料既然如此重要,什么是典型材料呢?所谓典型材料,是指那些具有代表性和普遍意义的材料。典型材料是最有表现力的,是最能显示人物或事件的本质特点的材料,也是最能表现中心思想的材料。它既是具体的、个别的,又是富有鲜明独特的个性的。它是个性与共性的统一,特殊性与普遍性的统一,能“以一斑窥全豹”、“以一目传精神”。典型材料不是轻易可得到的,需要在许多可用的材料中进行精选。典型的材料可以做到“四两拨千斤”,以高度的概括力,通过个别反映一般。能够“用最小的面积惊人地集中最大量的思想”。因此我们选取的材料越典型,作品越能产生强大的说服力。
       那么我们作文中应如何来选取典型的材料呢?首先我们要明白怎样才能算典型。一般来说,切合文章中心观点的就是典型的,而只是符合或基本符合的则不算典型,不符合文章需要的就更加不用说了。二是真实的比虚构的要典型。艺术的生命在于真实,学生作文也当如是。这个真实就是事件的真实与情感的真实。学生生活尽管单调,但每天仍有着家庭、学校与社会的真人真事以及他们自身的喜怒哀乐,所有这些都为学生写好作文,写出高水平的作文提供了条件。只有把握这有利条件,培养观察发现真实生活与感受真切情感的能力,说真话抒实情,作文水平的提高才有可能。三是诗词小说中,名作名著里的文学形象要比一般的诗词小说的典型。我国古代四大名著中的各个故事情节和人物,外国一些著名作品的内容都要比一般的小说的出名,如阿Q(《阿Q正传》),贾宝玉、林黛玉(《红楼梦》),葛朗台(《守财奴》),高老头(《高老头》),堂吉诃德(《堂吉诃德》)就比一般的文学形象要典型,因为这些世界文学史上光辉灿烂的文学形象已经被人们所熟悉和了解,成为生活在我们记忆中的鲜活的生命,成为文化中不可或缺的一部分。如果在高考作文里运用了这些人物素材,让他们代替我们说话,本身就是一种成功。四是著名人物比一般的人要典型。项羽、刘邦、司马迁、陶渊明、拿破仑、莎士比亚、贝多芬、牛顿、霍金……这些人物,学生对他们的事迹和品德十分了解,他们影响大,人生意义丰富,能给予我们各种借鉴。五是课本的要比课外的典型。课本里许多作家、文学形象、历史事件、哲学观点、名人言论、诗词歌赋里的名句,都是我们每天都在诵读,学习和钻研的,老师和学生都很熟悉,自然就是典型材料。如史铁生的事迹,屈原、李白、杜甫等人的生平,就要比其他好多作家或人物的事迹的影响要大,自然也就典型。六是新鲜的要比陈旧的典型。新鲜的材料能够紧扣时代的脉搏,具有新明的时代气息,能够表现出鲜明的时代精神。
       明白了典型材料的特点之后,我们可从如下方面着手:
       一是要选那些具有代表性的材料。什么材料是有代表性的呢?就是最能显示人物或事件的本质特点的材料,也是最能表现中心思想的材料。如《书的故事》,写鲁迅先生在反动派禁止出版进步书籍,白色恐怖严重的情况下,为了满足青年对进步书籍的渴求,冒着生命危险,翻译进步书籍,自己出钱印书,并委托日本友人开的书店代售。作者着重选择了“送书”这个材料。一个青年卖票工人,追求真理,渴求进步书籍,但又没有钱,买不起书,鲁迅先生看到他那抚摩着书恋恋不舍的神情和掏不起钱买书的窘态,便把自己翻译的一本书送给他。这件事,非常有力地说明了鲁迅先生对青年人的关心和爱护,他要把青年们引上正确光明的道路,要在那茫茫的黑夜里,点燃他们心中希望的火花,激励他们去拯救我们的国家和民族。这个材料表现了鲁迅先生思想性格的本质特征,是有代表性的材料。就那个卖票工人来说,他生活非常穷困,还要挤出钱来买进步书籍,工作非常辛苦,还要挤出时间读书追求真理,这个材料也最能代表他人穷志不穷,身在贫困辛劳之中,心忧天下,渴求光明的本质。
   二是要选那些具有普遍意义的材料。什么是具有普遍意义的材料呢?主要是最能体现同类事物的共同特征的材料。这种材料具有广泛的教育意义。还拿《书的故事》做例子。文章中的青年卖票工人,脸色憔悴,眼皮儿有点浮肿,一进书店主就把工具袋放在靠墙的地板上,翻起书架上的书来。这说明这个青年工人生活穷困,工作辛苦。他一下工就跑书店,而且看的都是进步书籍,说明他酷爱书籍,渴求真理,追求进步,这虽然是一个穷苦青年的事,却能反映在反动统治下,那些生活穷困却又追求光明的青年人的特点,因而具有普遍意义。就鲁迅先生来说,他那种关心爱护青年一代,要唤起他们去拯救祖国和民族的胸怀,也反映了老一代革命知识分子的共同特点,具有普遍意义。因此,凡是能代表个性特点中具有普遍意义的材料,就是典型材料。
  选取典型材料除了注意以上两个方面之外,还要注意选择新鲜的,或是老题材角度新的,而不是老掉牙的。二是要选内容曲折的———一波三折,而不是平板的。三是选取能以小见大的,而不是空泛的。四是选择视角广阔的,不是局限于家庭、学校的。
  值得一提的是选材典型应该避免停留于一般化。有些材料能反映社会主流,但由于多次运用,缺乏新意,就会给人以一般化的感觉。比如说,要写社会主义的新风尚,选择写拾钱包,在汽车上让座等,也都符合题意,但老是写拾钱包和让座的材料,怎么不使人感到厌烦呢?如
  作文要选典型的材料,一方面我们要学会做生活的有心人。典型的材料就在我们的生活周围,看我们能否成为生活的有心人了。观察生活,体验生活,从日常生活中挖掘材料的典型意义,则人人笔下就会有无限的写作材料,这看似简单,却要靠平时的不断观察与培养,一定要持之以恒。另一方面要求我们作文时要学会在比较中挑挑拣拣。人们常说:不怕不识货,就怕货比货。在比较时,要强调一个“严”字,也就是要将我们想到的符合题意的那些材料,一个个地从各个角度比一比,权衡一下,看看哪个材料最有说服力。这样,我们就不怕选不到典型的材料了。


【病文展示】
      我最好的朋友
     他是这学期刚从外地回来,插入我们班。他名叫李小帅,人称“帅哥”。他身穿运动服,一张长脸,脸上长满了痘痘,真是“帅呆”了!
     李小帅和我志同道合,都是“铁杆” 球迷。最崇拜意甲最走红的前锋之一———英扎吉。他十分爱球,曾有半夜起来看世界杯的记录。但那球技,可谓“菜鸟”一只!当我们奔驰在绿茵场上的时候,无数次的良机都被他潇洒地一脚踢到九霄云外。面对空门,他本想来一个漂亮的弧线球,左脚将球颠了起来,右脚怒射,可惜……“帅哥”有些不好意思,但仍打肿脸充胖子:“胡强,我刚才是传球,你怎么不补一脚?”明明是失误,现在却成了“妙传”。(本文的标题是“最好的朋友”但这个材料对于本文来说显得很不典型,因为它与中心关系不大,修改时可换成能突出表现“他与我关系最好”的典型材料)
     他的英语成绩特别好,记得第一次上英语课时,老师指名让他朗读。只见他举止大方,读得流畅,一展他口语本色,让老师啧啧称赞,赢得了同学们热烈的掌声。我心想:出什么风头,大不了重读生一个。作为英语课代表的我,心里愤愤不平。
     当我打听到他的“来路”之后,心中更是有气。据班上的灵通人士传言:他以前随父母在外在上学,成绩总是位居前五名。他父母看好我校一直雄踞全县第一的教学质量,特地转回来,想让他在此受到最好的教育。听到此消息,我像泄了气的皮球,只有甘拜下风了!事实也是如此,第一次英语单元检测,他一举夺得全班第一。
     他的各科成绩都很好,很快成了最受老师喜欢的学生。记得有一次数学课,数学课外作业上的A组题对我来说轻而易举,而B组题中有两道让我望而生畏。李老师也以为无人会做,正准备讲解。这时,只见他高高地举起了手,又快又准把两题做完了。老师点头赞许地说:“做得十分出色!”掌声再一次在班上响起(此处描写有点不细致,衔接也不是太恰当)。
  他名字“李小帅”中的小字很符合他的长相,个儿不高,相貌平平。平常戴着一副眼镜,斯文的样子显出沉稳的个性。没想到一首《我要飞翔》唱红了全班,一下子成了我班的“歌星”,成了大伙的心中偶像,“帅哥”之名 便从此传开了。他那婉转、悠扬的歌声,时常在我耳畔回响,我对他的敬意也与日俱增。
  李小帅就是我最好的朋友———虽然外表不帅,但“帅哥”真的太“帅”了!


【升格思路】
     这篇文章总体上还可以,但也有明显的缺点,那就是审题不准,选材不当。本文着重凸显了人物成绩优异、爱好广泛、帅气十足的个性化特点,可以说是一篇写《我的同学》的好作文,但作者对于“最好的朋友”这一限制语缺乏深度思考。本次命题作文的重点不单要反映人物的闪光点,还要体现其朋友间的深情厚谊。因此,写作之时要对于为何成为好朋友作明确的交代,一定紧扣“最好”这二字来选材,并且还要深刻揭示朋友的真正内涵:“朋友”不仅只是生活上的相互关照,更重要的是心灵的相通,精神的引领。只有这样,才能使中心与材料有机地统一起来,给人以完美之感。本文虽然在写人上很见功底,但是由于审题不慎,选材不典型,没有突出“最好”二字,立意不深,还需要进一步的打磨修改。

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